Мнение 1: Школа памяти
Аргументы в поддержку этого мнения:
Для многих это первая книга о лагере.
Музеи истории ГУЛАГа вспоминают о нём.
Он открывает разговор о репрессиях.
Рассказ изучают в школе.
Мнение 2: Открыл тему лагерей
Аргументы в поддержку этого мнения:
После рассказа лагеря сразу закрыли.
Рассказ вышел — и тема лагерей стала разрешённой навсегда.
Письма бывших заключённых стали материалом для «Архипелага ГУЛАГ».
Впервые в советской печати открыто рассказали о лагерях.
Мнение 3: Экранизация
Аргументы в поддержку этого мнения:
Все великие книги экранизированы — значит, кино важнее книги.
Кино любит лагерные сюжеты.
Рассказ кинематографичен: один день, одно место.
Фильм делает книгу известнее.
Мнение 4: Мировая известность и Нобелевская премия
Аргументы в поддержку этого мнения:
В 1970 году Солженицын получил Нобелевскую премию.
Премию дали только за «Один день».
Рассказ сразу перевели, и о Солженицыне узнал мир.
Раз Нобелевская премия, спорить о книге нельзя.
Мнение 5: Лагерные слова в общей речи
Аргументы в поддержку этого мнения:
Рассказ принёс в литературу лагерный язык.
Язык Шухова — живая народная речь.
Раз слова вошли в речь, их придумал Солженицын.
Слова «зэк» и «шмон» вошли в общую речь.
Мнение 6: Ссора с «Новым миром»
Аргументы в поддержку этого мнения: